| Jochen Schmerfeld | ||||||||||||
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In diesem Beitrag wird das Thema des Lernwelten-Kongresses 2008 aufgenommen, indem von einer Szene ausgegangen wird, in der Probleme der interprofessionellen Kooperation angesprochen werden. Mit Hilfe eines theoretischen Hintergrunds aus der Analyse dieser Szene wird ein Modell interprofessionellen Lernens abgeleitet, welches abschließend selbstkritisch kommentiert wird. |
This contribution incorporates the topic of the Lernwelten Kongress 2008 (Learning Worlds Congress 2008) by acting on the assumption of a scene in which problems of interprofessional cooperation are being addressed. By help of a theoretical based on the analysis of this scene a model of interprofessional learning is deduced which, in conclusion, will be commented self-critically. |
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Zitation: E-First!: Kooperationsprobleme als Lernchance | ||||||||||||
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